cocanha: afinidades electivas

Um blogue maravilhoso ,recomendado pelo serviço público do Mário da Retorta

Nativo da Ilhas de Sandwish com máscara, J. Webber del, T. Cook sculpt. prancha 66, 1728-1779. Relato das ilhas do Hawai, descobertas por James Cook, onde o malogrado navegador foi esfaqueado até à morte no ano de 1779.

Ver mais imagens: National Library of Austrália

11 comentários:

Anónimo disse...: Bom dia, Zazie.

Partilho o seu fascínio: livros de viagens são uma velha mania. Mas, aqui, nas viagens do Cook, o que mais me interessa é a maneira como a anatomia austral, tão diferente, em termos antropomérticos, da europeia, é dada na sua diferença fisionómica, mantendo-se os corpos os dos deuses gregos da tradição clássica: o classicismo morre por último na imagem europeia do nú. O nú será clássico. E será e será. Che sera, sera.

Cumprimentos.; 11:32
zazie disse...: é verdade, muito bem observado. Se há coisa que acabou foi este sentido de aventura e exploração do mundo. Claro que agora fala-se do espaço mas estamos muito longe desse outro sentido de viagem.

Isto fascina-me de tal maneira que acho que até sonhei com esta história.

Já pensou como seria diferente o ensino se estas histórias e imagens fossem mostradas aos miúdos logo na primária?

Ninguém conta nada. Nem em História nem em Geografia nem sequer nas Ciências. Fazem aqueles manuais cheios de palhaçada e com pinturas à "Abrupto", para dar um ar artístico e mais nada. Depois vendem a ideia que nem existem raças e se uma pessoa mostrasse estas coisas era capaz de ser incriminada de politicamente incorrecta.

Uma estupidez e um desperdício.; 13:59
Anónimo disse...: Quanto ao ensino, hoje só tenho uma certeza (e posso estar engando...): a única absoluta necessidade é manter os putos na escola. O que significará socializá-los. Tudo o resto... A cultura clássica já foi do quotidiano e já não é (está bem? está mal? não me parece relevante: já não é): encher os putos de lusíadas obrigatórios e dodecassílabos e endechas... parece-me tão importante como o Coltrane ou o Van Sant ou o jornal de ontem (Correios das Manhãs excluídos). Quer dizer: qualquer coisa que os agarre e os faça pensar e os faça perceber que as coisas são problematizáveis. E os mantenha em sociedade. Depois, se quiserem ser pobres, vão lá pensar no Cook.; 14:44
zazie disse...: Bem, não sou pedagoga nem tenho grandes preocupações no caso, mas penso que uma coisa não invalida a outra.
Podem perfeitamente socializar-se dando cultura clássica em vez de lerem tretas jornaleiras. Esta a pensar nisso quando me lembrei destas coisas. E não só. Não faço a menor ideia porque motivo dão Física, Química, Matemática, Biologia sem darem a História dessas disciplinas. Há personagens fabulosos nas Ciências. Como os há em todos os saberes. Seria bem mais apelativo falarem deles e mostrarem a história dessas invenções que pespegarem com aquelas macacadas dos manuais

Se ha´coisa que me encanita são as ilustrações dos manuais escolares. Já reparou? Parecem uns bimbos armados em novos-ricos. Têm de botar sempre uns quadrinhos para dar uns ares. Assim como o Abrupto e aquelas naturezas mortas do barroco dos Países Baixos.
Então não existem desenhos e gravuras espantosos da época? Por que motivo não os mostram?
Eu tenho uma ideia mas é uma um tanto macaca... não os mostram porque nem eles as conhecem...
“;O))

Quanto ao estudo das "orações" era bem mais fácil e importante que as manias das "árvores". Agora aprendem a fazer aquelas tretas das árvores e nem entendem para que serve.
Lembro-me de dar essas coisas na primária teatralizadas. Literalmente. Pegava-se numa frase, ia-se ao verbo que é acção e a miudagem a partir daí representava-o e aprendia a diferença entre sujeito, predicado e complementos.
O que penso é que hoje com essa mania do "lúdico" nem lúdico se faz com medo de ensinar qualquer coisa; 15:12
Anónimo disse...: Contar, aos putos, as histórias das disciplinas, isso parece-me bem. Por tantas razões diferentes. Já percebemos que todos precisamos de uma história que nos conte. Ajuda. E está claro que eu também não sou pedagogo (mas porque é que havíamos de ser? não alinho na eutopia tecnocrática). Zazie de conduite.; 15:23
Anónimo disse...: :)

Com estas imagens e uma impressora as minhas paredes ficam mais interessantes !; 20:01
zazie disse...: ":O)

tem links espantosos e é um grande blogue no género; 20:51
Harry Lime disse...: zazie,

O Blog é incrivel! Não me admira nada que te tenhas apaixonado por ele à primeira vista!; 23:10
zazie disse...: pois é meu malandro! então agora deste em conspirador? espero que tenhas entrado com intenções honradas
";O))

beijocas; 00:06
Anónimo disse...: E se em vez de um casino no parque Mayer se prolongasse o Jardim Botânico até à Avenida da Liberdade? Já reparam como aquilo está ao abandono? Hum...isto veio a propósito de quê? Perdi-me...; 19:52
zazie disse...: Viva Triciclinho!

Não conhecia esse blogue, não mas parece-me ser ainda mais interesssante. É curioso como os interesses quando “batem” numas coisas tendem a ir para outras idênticas. Estes malandros andam nos arquivos de gravura que é um mundo fabuloso. Aqui há tempos fiz-me sócia de um desses arquivos para poder fazer downoads do Mitelli. Quando tiver tempo tenho de ir para outro. Mas este senhor tem imagens espantosas e boa informação. Este é outro lado da blogosfera que por cá não tem grandes adeptos mas que é bastante útil. Só lamento não conhecer “carolas” espanhóis a digitalizarem os detalhes arquitectónicos do plateresco para eu fazer umas trocas
“;O))

Muito obrigada, menina. O Mário e tu já me deram excelentes indicações para eu perder mais tempo que o que devia ahahahaha

mas ele oferece livros? c'um caraças! tenho de ficar de olho nisso; 21:08

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